اسطوانات التذوق
طريقة التقديم
نبدأ و ننتهي بدورة العمل، يختار الطفل مكان العمل ويحمل الأداة إلى هناك ،
يجلس مع الموجهة , حيث تقوم الموجهة بفرد
أربعة زجاجات أمام الطفل وتبقي الأربعة الباقين مقابلها ثم تقدم للطفل
كيف يفتح الأغطية وتعصر القطارة لتري الطفل كيف تنقط على لسانها
وتقوم بعصر كل النكهات في فم الطفل
ثم تسأله بعد أن تعرف إلى النشاط: هل تستطيع أن تجد لي مثيل هذه النكهة من
بين الزجاجات التي أمامك؟ فيجدها الطفل ويبدأ بتجميع الزجاجات
بمجموعات متطابقة من حيث النكهة ،
وهكذا حتى ينتهي من تمييز كل الزجاجات.
يجلس مع الموجهة , حيث تقوم الموجهة بفرد
أربعة زجاجات أمام الطفل وتبقي الأربعة الباقين مقابلها ثم تقدم للطفل
كيف يفتح الأغطية وتعصر القطارة لتري الطفل كيف تنقط على لسانها
وتقوم بعصر كل النكهات في فم الطفل
ثم تسأله بعد أن تعرف إلى النشاط: هل تستطيع أن تجد لي مثيل هذه النكهة من
بين الزجاجات التي أمامك؟ فيجدها الطفل ويبدأ بتجميع الزجاجات
بمجموعات متطابقة من حيث النكهة ،
وهكذا حتى ينتهي من تمييز كل الزجاجات.
الابتساماتالأبتسامات
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.