اسطوانات السمع
طريقة التقديم
نبدأ وننتهي بدورة العمل، ثم نطلب من الطفل أن يختار طاولة في مكان هادئ و
أن يحمل الصندوق إليها، تجلس الموجهة إلى جانب الطفل
ويبدأ التقديم الأول حيث تختار الموجهة من كل مجموعة ثلاثة اسطوانات
فتضع أول ثلاثة مقابل الطفل ) في متناول يده
و ثاتي مجموعة و مؤلفة أيضا من ثلاثة أسطوانات مقابلها
وتعرض على الطفل كيف يحمل الاسطوانة ويهزها
حيث يمسكها بأطراف الأصابع لليد الواحدة ويهز الكف بدون تحريك
الساعد بالقرب من أذنه (يعيد الطفل الحركة التي قدمت له
من قبل الموجهة ) ، ثم تقوم الموجهة بهز إحدى الاسطوانات
بالقرب من أذن الطفل من جديد وتسأله: هل تستطيع أن تجد لي اسطوانة
صوتها مشابه لتلك التي سمعتها الآن؟
يقوم الطفل بتجريب وهز الاسطوانات في المجموعة المقابلة له ويجمع ويطابق
كل اثنتين متشابهتين مع بعضهما وهكذا حتى يقارن ويطابق كل الاسطوانات .
أن يحمل الصندوق إليها، تجلس الموجهة إلى جانب الطفل
ويبدأ التقديم الأول حيث تختار الموجهة من كل مجموعة ثلاثة اسطوانات
فتضع أول ثلاثة مقابل الطفل ) في متناول يده
و ثاتي مجموعة و مؤلفة أيضا من ثلاثة أسطوانات مقابلها
وتعرض على الطفل كيف يحمل الاسطوانة ويهزها
حيث يمسكها بأطراف الأصابع لليد الواحدة ويهز الكف بدون تحريك
الساعد بالقرب من أذنه (يعيد الطفل الحركة التي قدمت له
من قبل الموجهة ) ، ثم تقوم الموجهة بهز إحدى الاسطوانات
بالقرب من أذن الطفل من جديد وتسأله: هل تستطيع أن تجد لي اسطوانة
صوتها مشابه لتلك التي سمعتها الآن؟
يقوم الطفل بتجريب وهز الاسطوانات في المجموعة المقابلة له ويجمع ويطابق
كل اثنتين متشابهتين مع بعضهما وهكذا حتى يقارن ويطابق كل الاسطوانات .
الابتساماتالأبتسامات
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.