ألواح اللمس
طريقة التقديم
نبدأ وننتهي بدورة العمل وبعد أن تعرف الموجهة الطفل إلى اسم الأداة
و يختار مكان العمل وهو تمرين ينفذ
على الطاولة وتعلمه كيف يحمل الأداة، تطلب الموجهة من الطفل أن يغسل
يديه حتى نحمي قطعة اللمس
من الاتساخ( الموجهة تقوم بغسل يداها كما الطفل تماماً )
تري الموجهة الطفل كيف يتحسس القطعة الخشنة والناعمة بلطف فيتلمسها
برؤوس أنامله بحركة وكأنه يلوح عرضياً على شيء ما )
حتى لا تؤذي يداه الناعمتان( بعد ذلك تدعو الموجهة
الطفل لأن يغمض عيناه لا يجبر الطفل
على ذلك إن لم يشاء هو أن يغمض عيناه
( وقد تمسك الموجهة بيد الطفل لتقوده إلى مكان قطع اللمس
وبينما هو يلمس القطعة تقول له الموجهة إن كان ما يلمسه
ناعم أم خشن وتكمل الموجهة بعد ذلك الدرس عن طريق
درس المراحل الثلاثة.
و يختار مكان العمل وهو تمرين ينفذ
على الطاولة وتعلمه كيف يحمل الأداة، تطلب الموجهة من الطفل أن يغسل
يديه حتى نحمي قطعة اللمس
من الاتساخ( الموجهة تقوم بغسل يداها كما الطفل تماماً )
تري الموجهة الطفل كيف يتحسس القطعة الخشنة والناعمة بلطف فيتلمسها
برؤوس أنامله بحركة وكأنه يلوح عرضياً على شيء ما )
حتى لا تؤذي يداه الناعمتان( بعد ذلك تدعو الموجهة
الطفل لأن يغمض عيناه لا يجبر الطفل
على ذلك إن لم يشاء هو أن يغمض عيناه
( وقد تمسك الموجهة بيد الطفل لتقوده إلى مكان قطع اللمس
وبينما هو يلمس القطعة تقول له الموجهة إن كان ما يلمسه
ناعم أم خشن وتكمل الموجهة بعد ذلك الدرس عن طريق
درس المراحل الثلاثة.
الابتساماتالأبتسامات
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.