لوح العشرات( سيغان بورد آ )
طريقة التقديم
تعرف الموجهة الطفل إلى درس الخرز القصير وتدعوه
كي يجد مكان عمل على إحدى الطاولات
وفي التقديم الأول تعرف الموجهة الطفل الكميات
كي يجد مكان عمل على إحدى الطاولات
وفي التقديم الأول تعرف الموجهة الطفل الكميات
من خلال درج الخرز القصير و قضبان
خرز العشرات الذهبية حيث تطلب الموجهة
خرز العشرات الذهبية حيث تطلب الموجهة
من الطفل أن يبني درج الخرز القصير
وأن يرتب قضبان العشرات الذهبية في أعلى
قطعة اللباد إلى يسار درج الخرز القصير
قطعة اللباد إلى يسار درج الخرز القصير
ويبدأ التقديم عندما تأخذ الموجهة
قضيب من قضبان العشرات وتضعه مقابل الطفل
ثم تأخذ القضيب الأول من درج الخرز القصير
ثم تأخذ القضيب الأول من درج الخرز القصير
وهي الخرزة الحمراء وتضعها
إلى جانب قضيب العشرة الذهبي
وتقول للطفل هذه تكون
إلى جانب قضيب العشرة الذهبي
وتقول للطفل هذه تكون
( 10 و 1 والتي هي 11 . )
بعد ذلك تأخذ القضيب الذهبي الثاني وتضع إلى
جانبه القضيب الثاني
من درج الخرز الملون (حيث تضع القضيبين
إلى جانب القضيبين
جانبه القضيب الثاني
من درج الخرز الملون (حيث تضع القضيبين
إلى جانب القضيبين
اللذين شكلا الرقم 11 فيما سبق ( وتقول للطفل )
هذا القضيب 10 و 2 يشكلان الرقم 12
(. وهكذا يستمر النشاط حتى يبني
الطفل مع الموجهة الأعداد بالترتيب إلى
جانب بعضها البعض
(. وهكذا يستمر النشاط حتى يبني
الطفل مع الموجهة الأعداد بالترتيب إلى
جانب بعضها البعض
من ال 11 إلى ال 19 . وباستخدام
درس المراحل الثلاثة
درس المراحل الثلاثة
تعلم الموجهة الطفل الأعداد من ال 11 إلى ال 19 لعدة
دروس تحدد مدتها وعددها قابلية
و قدرة الطفل على الحفظ والتذكر
و قدرة الطفل على الحفظ والتذكر
الابتساماتالأبتسامات
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.